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2020年的新冠肺炎疫情作為突发的重大公共卫生事件，对教育的影响无疑是巨大的，它改变了教育的常态，带来了疫情期间教育的非常态。后疫情时期，我们需要重新建构教育的“新常态”，对疫情下的班级公共生活要有新的审视和研究。
一、后疫情时期班级公共生活的基本内涵
班级公共生活主要是指班级成员之间在公共空间所发生的相互联系、相互影响的各种交往活动。（剩余3823字）
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后疫情时期班级公共生活的新特点
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