自主探究的互动教学模式下的小学信息技术教学分析
【摘要】随着互联网技术的不断发展，互联网的应用范围也在逐渐扩大，教育部门和学校也开始重视小学生的信息技术教学课程的发展。在自主探究的互动教学模式下，小学信息技术教学效率得到了显著提高。这种教学模式，有助于改善传统的教育理念，提高教师教学效率，更可以帮助小学生更好、更快地掌握信息技术知识。
【关键词】自主探究;互动教学模式;小学信息技术;教学策略
作者简介：高洋（1993.3—），男， 徐州普学汇志学校，本科学历。（剩余4986字）
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