指向思维能力培养的小学高年级英语阅读教学

摘  要：阅读是学生学习语言的重要方法之一。通过阅读，学生可以获取信息，增长知识，开阔视野，提升思维能力。文章从创设情境、巧用插图、巧设任务、文本重构和拓展阅读面五个方面探讨培养学生英语阅读思维能力的策略，旨在优化阅读教学。

关键词：小学英语;阅读教学;思维能力

目前，在小学高年级英语阅读教學中，面对篇幅较长的文章，很多教师只注重对学生听、说能力的培养，忽视阅读能力的培养，学生面对较长的语篇，难免产生不情愿阅读的情绪和被动学习的心理状态。（剩余5706字）

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