基于工匠精神构建高职院校“双师型”教师队伍路径探讨

摘要：高职院校培养工匠精神视域下“双师型”教师队伍，关键在于努力造就一支“师德高尚、技艺精湛、专兼结合、的高素质‘双师型’教师队伍”。本文首先从工匠精神构建高职院校“双师型”教师队伍的意义以及高职“双师型”教师队伍建设存在的问题着手，提出基于工匠精神构建高职院校“双师型”教师队伍路径，推动高职教育发展。（剩余5278字）

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