“双高”建设背景下高职院校教师发展中心工作探索

——以南京信息职业技术学院为例

摘要：“双高”计划是为了培养更多高素质技术技能人才的顶层设计。高职教师发展中心有培育符合“双高”要求的职教师资队伍重要使命，应该践行“助力教师职业成长”的服务宗旨，在“双高”项目建设期间，分层分类培养教师，倡设培养副教授的“教授提升工程”，指导青年教师合理规划个性化成长路径，量身定制各类教学科研能力提升项目，通过“混编+双向流动”的办法提高教师的实践技能;启动“创新团队并进计划”、落实“双师人才赋能计划”、实施“拔尖人才引育计划”等，努力彰显“行业特色、校本特征”等校本活动;探索创建网上教师发展中心，更精准、多途径的提高教师教学和专业职业实践技能，创设、设计工匠精神的培育制度体系和文化氛围。（剩余5252字）

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