“教、学、评”一体化的深度学习教学实践
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关键词：深度学习;真实情境;教、学、评一体化;深度互动;思维外显
1设计思想
基于“深度学习”的教学改进，不仅强调学生的深度思维，更强调发展学生核心素养，同时，更关注对科学本质的研究。胡久华等将深度学习界定为：在教师引领下，学生围绕具有挑战性的学习主题，开展以化学实验为主的多种探究活动，从宏微结合、变化守恒的视角，运用证据推理与模型认知的思维方式，解决综合复杂问题，获得结构化的化学核心知识，建立运用化学学科思想解决问题的思路方法，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生核心素养的发展。（剩余5816字）
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