浅谈高中物理实验教学中合作探究与应用数学能力的培养

摘要： 高中物理实验教学在整个教学中占着相当大的比例，也是促进学生形成物理核心素养的关键环节。在传统的物理教学中存在着很多弊端，笔者在自己多年的一线教学中利用合作探究式教学法与应用数学能力推理法促进高中物理实验教学改革，学生的合作探究能力、数理结合能力有了明显的提高，值得不断实证研究和应用。

关键词：  高中物理实验教学;合作探究;应用数学能力;实践

中图分类号： G633.7  文献标识码：A 文章编号： 1992-7711（2021）15-068 

当前，我国物理实验教学固守传统的教学方式，通常是教师演示，学生按照指定的步骤模仿，实验单调，没有兴趣，教师成了教学的中心，学生完全处于被动接受的状态，教学效果可想而知。（剩余1923字）