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摘 要:随着社会的发展和教育理念与要求的不断升级,第二课堂已经成为培养学生综合素质的重要途径之一。该文以专业英语与科技写作为例,探讨该课程第二课堂协同育人的设计与实施,根据学生的专业背景和兴趣,组织学生参加科技写作比赛,设置小组任务,组织专题讲座和研讨会,邀请专业人士来分享专业英语学习和科技写作的知识经验和技巧,教师从传统的知识传授者转变为学生的指导者和引导者。(剩余6009字)
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专业英语与科技写作课程第二课堂协同育人的设计及实施
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