叙事治疗模式在高校辅导员谈心谈话中的应用

摘  要：谈心谈话工作是辅导员深入开展思想政治教育工作、全面提升育人实效和建立融洽师生关系的重要手段。但是，辅导员开展谈心谈话工作时容易出现谈心谈话目标单一简单化、内容焦点模糊化和成效简短暂时化的问题。为了落实谈心谈话作用，辅导员可以汲取叙事治疗模式的基本思路，以四个步骤为桥梁开展谈心谈话工作：将问题故事化，拟定谈心谈话目标；将问题外在化，把握谈心谈话原则；将故事赋能化，开启谈心谈话新篇；将措施证据化，延续谈心谈话成效，从而建构长效化的谈心谈话工作机制。（剩余10815字）

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