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用心设计教学活动 深耕生本课堂

———以“方向向量与直线的参数方程”教学为例


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1 教学背景

《普通高中數学课程标准（2017年版2020年修订）》开启了核心素养导向的高中数学课程改革新篇章，更加明确了数学课程以德育人、以智育人的学科功能，如何在课堂教学中“全面落实立德树人要求，深入挖掘数学学科的育人价值......将数学学科核心素养的培养贯穿于教学活动的全过程”；高中数学课程（剩余2487字）

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