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【摘 要】 伴随着“双减”政策的全面贯彻与落实，提质增效，愈发成为教育教学的重要导向。因此，在现代化教育步伐不断深入的今天，广大教师应全面解读学生的客观发展现状，从多个方面来展开一系列的探索与尝试学习，积极参与各种培训，或是落实各种学术研讨等，致力于教学质量与模式的创新提升，逐渐形成更具专业化与创新性的教师队伍，为学生的成长而赋能。（剩余4615字）
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“双减”政策下农村中小学创新型教师队伍专业化素质提升策略研究
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