新课程改革背景下的新旧教材对比

——以“常用逻辑用语”为例

摘要：“常用逻辑用语”是高中数学最基础的内容，也是不可或缺的重要知识，人教A版新教材把常用逻辑用语从选修提到必修，更能体现它的主体价值，值得我们去深化去学习.本文中以“常用逻辑用语”为例，对新旧教材进行具体的分析与对比，来研究内容的删减与增设，最后根据研究过程对教师和学生分别给出适当的建议.

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