反思，让学生从解决问题到增强能力

解决问题是数学教学中的重要内容。一般来说，解题的规范由审题规范、语言表达规范、答案规范及解题后的反思四要素组成，其中，解题后的反思是指解题之后对之前审题过程、解题方法及解题所涉及知识的回顾与思考。解题后让学生反思，能有效地深化其对所学知识的理解，并促进良好思维品质的养成，从而提升学生的数学思维能力，让学生的思维更具有深刻性、全面性和创新性，提升数学学科素养。（剩余2269字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。