在自主阅读中提升学生语文阅读水平

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语文课程标准指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，要珍视学生独特的感受、体验和理解。”因此，教师在阅读教学中，一定要关注学生的个体差异，给学生营造自主阅读的氛围，提高学生的阅读能力。

1.平等交流，激发学生阅读的兴趣

学生是阅读的主体，教师要搭建师生平等交流的平台，激发学生阅读的兴趣。（剩余907字）

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