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摘要: 本文首先简要概述了整本书阅读教学法的含义和意义,接着分析了整本书阅读对于培养高中生语文核心素养的重要意义,说明了其有助于提高学生的语言能力、思维品质、审美水平,丰富学生的文化内涵。然后探讨了基于核心素养导向的高中语文整本书阅读教学原则,即主体性原则、差异性原则和发展性原则,指明教师应遵循这些基本原则来展开教学。(剩余5066字)
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基于核心素养导向的高中语文整本书阅读教学策略研究
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