基于层次分析法的学生科学推理能力评价研究

——以高中生物为例

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［摘 要］ 科学推理是科学思维的核心内容，是21世纪技能的关键要素。如何有效评价学生的科学推理能力是当前国内外科学教育研究的重要议题。目前较为成熟的科学推理能力评价工具多为纸笔测试，主要围绕科学推理能力的部分要素进行针对性测评，难以达成一个兼具系统性和综合性的评价结果。在人工智能、心理测量以及认知神经科学等领域的最新发展支持下，国外关于科学推理能力的评价研究也逐渐呈现出多元化的发展趋势。（剩余13837字）

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