高教探索 (2024年02期) 电子版

目录

高教管理丨知识外交与高等教育国际化发展的新探索

摘 要：知识外交意指国际高等教育、科研与创新在建立和加强国际关系中所起的作用，以及国际关系对国际高等教育、科研与创新产生的影响。知识外交理论体系的提出，为推进高等教育国际化发展提供了新的思路和方法。从国际国内来看，高等教育正在努力践行知识外...

高教管理丨高等教育缓解流动人口相对贫困的作用研究

摘 要：在后扶贫时代，流动人口的相对贫困将是城市贫困发生的主要来源。基于2018年中国家庭追踪调查数据，对我国流动人口相对贫困的现状及高等教育缓解相对贫困的作用进行分析发现：（1）相对贫困问题在流动人口中覆盖范围较广，该群体的医疗、工伤保险...

高教管理丨高校创新创业教育发展的制度化困境及其超越

摘 要：高校创新创业教育制度化发展面临诸多阻力。以社会学新制度主义为理论视角，引入文化-认知性因素等制度要素，通过梳理文献以及结合70余万字访谈材料，发现利益相关者对“创新创业”的认知偏差、“強激励-弱指导”考核评价模式以及院校创新创业教育...

高教管理丨跨区域高校联盟高质量建设的价值旨归及其实现路径

摘 要：跨区域高校联盟的高质量建设，是推动高等教育内涵式发展的新动力源，同时也是为区域经济圈协同发展提供人才保障、智力支持和科技支撑的重要依托。跨区高校联盟在本质上属于优化区域教育资源的帕累托最优共同体，旨在促进联盟成员高校提升办学质量、增...

学科与专业丨 “双一流”建设背景下高校同源学科的发展困境和建设方略

摘 要：同源学科是指具有同一历史发展脉络和理论渊源、相近理论基础和研究领域的两个或多个学科，同源学科的发展存在内涵边缘模糊、研究方向重复和学科资源竞争激烈等问题。在新一轮“双一流”建设背景下，高校应强化同源学科自我生长与发展的内在驱动，处理...

课程与教学丨结构化理论视阈下“课程思政”课堂结构的生成逻辑、现实困囿与实践路径

摘 要：“课程思政”是高校思想政治教育在时空交织中的逻辑延展，是课程发展中生成的新的结构性要素。课堂是“课程思政”落地落实的“主渠道”和“主阵地”，而课堂结构是“课程思政”从理念到实践的逻辑中介。吉登斯的结构化理论因赋予结构与行动之间关系的...

课程与教学丨应用型本科院校工科大学生学习投入现状、差异及其影响因素

摘 要：学习投入是应用型本科院校大学生学习质量监测的重要指标。研究基于10所应用型本科院校13976份样本，深入分析了应用型本科院校工科大学生学习投入现状与差异以及影响学习投入的因素。研究发现：在学习投入现状方面，应用型本科院校工科大学生学...

学位与研究生教育丨高校学位授予非学术标准的理论澄清与规范展开

摘 要：学位授予非学术标准在各高校的文件中内容差异较大，司法领域未实现同案同判，《学位法草案》亦未对非学术标准展开详细列明。设定非学术标准满足社会对于学位的道德期许，符合我国国家学位制度的施行逻辑，也是域外法治发达国家的普遍经验。既有理论对...

学位与研究生教育丨新制度主义社会学视域下博士生“分流退出”机制的规范理路

摘 要：博士生分流退出机制的规范意涵未被政府教育部门及高校所准确把握，分流与退出在概念上往往被混同使用，并在实践中产生了分流缺失、退出难以落实的双重困境。在新制度主义社会学的视域下，我国研究生分段式培养模式决定了政府根本无法出台独立的分流政...

学位与研究生教育丨专业硕士导生隐性冲突演变机理

摘 要：导生冲突是研究生教育不容忽视的问题，专业硕士导生隐性冲突具有特殊性和隐蔽性且未得到重视。剖析专业硕士导生隐性冲突的发生缘由及演变路径非常必要。借助扎根理论，采用质性研究方法，对五省市14名在校专业硕士研究生访谈资料进行三级编码，从研...

学位与研究生教育丨青年研究生导师能力提升研究

摘 要：青年研究生导师能力直接关系着研究生培养质量，高校必须高度重视。推进青年研究生导师能力建设工作效果不理想，原因在于对研究生导师能力中所包含的默会知识认识不到位不深刻。默会知识，具有个人性、实践性、情境性和根源性等特点。传统的教育培养模...

教师教育丨现象学视域下高校青年教师生活世界的遮蔽与回归

摘 要：高校青年教师的生活世界是教育世界和日常生活世界的统一，其生活世界既具有一般人生活世界的奠基性、直观体验性以及交互主体性，又具有教育世界的个性特征。当前高校青年教师生活世界被不上不下的“工蜂族”职业身份、狭隘的专业成长界定、孤立无援的...

比较教育丨ChatGPT时代国外高校学术教育的应对策略及其启示

摘 要：以ChatGPT为代表的生成式人工智能工具给学术教育领域带来了极大的挑战和机遇。学习借鉴国外的应对策略，对将来我国学术教育政策的制定具有重要的启示意义。经过对QS世界大学排名前100名高校官网中已给出的策略文本进行分析，发现国外高校...

职业教育丨职业教育与乡村产业振兴耦合协调测度及驱动因素研究

摘 要：职业教育与乡村产业存在应然的耦合逻辑关系，推进二者融合发展对实现乡村振兴进而实现共同富裕具有重大意义。本文基于系统耦合视角，运用耦合协调度模型、莫兰指数、灰色关联度法实证分析2011-2020年职业教育与乡村产业振兴的耦合协调关系及...

职业教育丨职业本科教育何以“为承认而争”：多学科视角的阐释

摘 要：尽管职业本科教育的确立有了法理依据，但职业本科教育作为一种新生事物，学界对其认识还有待深入，并引发诸多争议。职业本科教育的定位之争就是其中有一定代表性的争议之一。通过已有研究的梳理，相对于应用型本科教育，职业本科教育应“依附式”存在...

教育史研究丨抗战时期内迁粤北华南高校的学生社团活动：类型、特征及影响

摘 要：抗战期间，以国立中山大学为代表的华南高校内迁粤北为中国高等教育史留下了浓墨一笔。在高校艰苦办学延文脉的过程中，内迁粤北华南高校学生社团蓬勃发展，呈现出百花齐放之势。通过探寻内迁粤北华南高校学生社团的类型、活动特征及其影响，管窥战时内...