物理教学探讨 (2024年04期) 电子版

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专家论坛丨中华优秀传统文化有机融入中学物理教学的关键问题及实施路径

基金项目：课程教材研究所重点项目“落实基础教育课程标准实验研究”（JCSZDXM2022002）。 【专家介绍】 李春密，男，教育学博士，北京师范大学物理学系教授，博士生导师。 长期从事物理教育的研究工作，主要研究方向为物理课程与教学论、学...

教学改革丨基于学生说题的习题变式教学策略

收稿日期：２０２３－１０－２１ 作者简介：孙春成（１９７９-），男，中小学高级教师，主要从事高中物理教学工作。 摘 要：习题教学中通过学生说题，教师能够更精准地掌握学情。重视习题教学中学生说题的教学价值，在了解学生的短板和亮点后，教师可...

教学改革丨基于思维导图的大单元复习教学探讨

收稿日期：2023-12-28 作者简介：马晓华（1993-），女，硕士研究生，主要从事物理课程与教学研究。 *通信作者：詹伟琴（1965-），女，副教授，主要從事物理课程与教学研究。 摘 要：思维导图作为一种思维可视化工具，将其运用到...

教学改革丨单元教学视角下高中物理课时教学探讨

收稿日期：2023-12-04 作者简介：李娟（1982-），女，中学一级教师，主要从事中学物理课堂教学研究。 摘 要：单元教学和课时教学相互依存。以探究弹性势能表达式为例，从单元视角创设问题情境、建构新概念、迁移旧知识进行理论探究、建...

教学改革丨基于模型建构的高中物理课堂教学策略初探

收稿日期：2023-10-14 基金项目：重庆市教育委员会2023年重庆市普通高中精品选修课程“基于新高考的高中物理强基课程”。 作者简介：李池（1974-），男，中学正高级教师，主要从事高中物理教学和竞赛工作。 *通信作者：冉雪峰（199...

教材研究丨新教材中旁白的教学价值与实现路径

收稿日期：２０２４－０１－０５ 作者简介：孙悦（1994-），男，中小学二级教师，主要从事高中物理教学工作。 摘 要：旁白是教材正文内容的重要补充，不仅丰富了教材的形式，还能提升学生的物理学科核心素养。根据旁白的内容和特点，可分为概念注...

教材研究丨析悟问题情境 导向核心素养

收稿日期：2023-11-28 作者简介：郑思妍（2000-），女，硕士研究生，主要研究物理学科教学。 *通信作者：皮飞鹏（1965-），男，副教授，主要研究物理课程与教学论。 摘 要：教材“问题”栏目的情境设置直接反映课标要求，是情境...

教材研究丨指向素养发展的物理课堂重构

收稿日期：２０２３－１１－２４ 基金项目：江苏省十四·五规划课题“促进深度学习发生的物理实验５Ｅ教学模式研究”（Ｂ／２０２１／０２／４５）；江苏省前瞻性教学改革实验项目“启智街道·物理实验育人探索３０年”（２０２３ＪＳＱ...

教学设计丨核心素养视阈下“电流做功”的创新教学设计

收稿日期：2023-08-01 作者简介：王凯（１９８８－），男，中学二级教师，主要从事中学物理教学工作。 摘 要：对“电流做功”一节进行教学创新设计，围绕电功概念的建立和电功计算式的探究，探索包含了物理观念、科学思维、科学探究以及科学...

教学设计丨关于教材“简谐运动的数学描述”的再思考

收稿日期：2023-12-16 作者简介：肖顺银（1976-），女，副教授，主要从事物理教育、教学研究。 摘 要：对粤教版高中物理教材中“从匀速圆周运动得出简谐运动的数学描述”的相关内容进行探讨，就推导过程中负号“-”的含义进行剖析，...

教学设计丨借助云平台实现“教－学－评”一致性的课堂设计

收稿日期：２０２３－１２－１４ 基金项目：福州市教育信息技术研究课题“基于云平台初中物理校本作业的实践研究”（ＦＺＤＪ２０２２Ａ３９）。 作者简介：曾丽萍（１９８８-），女，中学二级教师，主要从事初中物理教学与实验创新研究。 摘 要：以...

考试研究丨转换参考系 让规律可视化

收稿日期：2023-09-23 基金项目：云南省教育科学规划立项课题“基于学习进阶的物理可视化体系的开发与利用研究”（BFCZ2038）；保山教育研究院立项课题“基于物理核心素养的本土化命题实践”（bsjjt001）；保山教育研究院立项课题...

考试研究丨２０２３年重庆卷物理试题第１５题的分析与启示

收稿日期：2023-07-12 基金项目：重庆市教育科学规划课题“基于STEAM理念的创课教育课程开发与实施”（K22YG114536）。 作者简介：郑源丰（1990-），男，中学一级教师，主要从事高中物理教学工作 摘 要：２０２３年重...

考试研究丨基于高考试题变式与拓展的高三微专题教学研究

收稿日期：2023-07-15 基金项目：贵州省2021基础教育科学规划课题“核心素养视域下中学物理专题教学的实践探索”（2021B045）。 作者简介：李俊永（1987-），男，中学一级教师，研究方向“思维型”课堂教学研究。 摘 要...

物理实验丨跨学科实践中探索物理实验的改良与创新

收稿日期：２０２３－１２－０６ 作者简介：李沙（1992-），女，中小学一级教师，主要从事初中物理教学工作。 摘 要：“比较材料的隔声性能”是苏科版八年级物理上册第一章《声现象》章末设置的综合实践活动，该实验受诸多因素影响，如鞋盒面的共...

问题讨论丨对一道多物体机械能守恒习题错解的纠正与思考

收稿日期：2023-09-20 作者简介：罗金龙（2000-），男，黄冈师范学院 2020 级本科生，研究方向为中学物理教育教学研究。 摘 要：针对同一道习题学生给出的两种不同解法，对其中的错误解法进行详细分析与纠正，再根据刚体绕定轴转...

问题讨论丨“功与功率”教学面临的问题

收稿日期：2023-12-20 作者简介：过冬亮（１９６７-），男，中小学高级教师，主要从事高中物理教学工作。 摘 要：对“功与功率”教学进行了研究，发现教材在“牛顿第三定律”一节关于汽车受到的驱动力的论述可能对“功与功率”一节汽车牵引...

问题讨论丨关于物体在地球表面所受重力的方向和大小的难点思考

收稿日期：2024-01-30 作者简介：李超（1985-），男，中学高级教师，主要从事高中物理教学工作。 摘 要：以学生在高中阶段对重力的认知和应用为背景，从科学认知重力方向、地球表面重力加速度大小隨纬度变化原因的理论探究两个方面思考...

问题讨论丨对一道物理选择题“一题多解”的深度剖析

收稿日期：2023-11-22 作者简介：刘荣（1984-），男，中学一级教师，主要从事高中物理教学研究。 摘 要：通过对一道物理选择题“一题多解”出现不同结果的教学案例进行分析，发现学生学习过程中存在的问题，引导学生回归教材，温故知新...

课程资源丨基于核心素养的量子计算校本课程的开发与实施

收稿日期：2023-10-08 基金项目：华南师范大学附属中学立项课题“基于量子计算主题的高中量子论科普课程开发研究”（23A003）。 作者简介：胡金平（1992-），男，中学一级教师，主要从事高中物理教学工作。 摘 要：量子论知识是...

课程资源丨Animate动画在高中物理实验教学设计中的应用

收稿日期：2023-11-04 基金项目：广东省教育厅本科高校教改项目“物理与光电工程实验教学中心”（2021gszlgc01）；广东技术师范大学校级教改项目“基于Flash技术辅助高中物理模型教学的研究”（202211）；广东技术师范大学...

教师教育丨学科核心素养视域下的初中物理单元教学设计

收稿日期：2024-01-16 基金项目：重庆市教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于深度学习的初中物理线上线下教学融合的实践研究”（2021-04-521）。 作者简介：万炎桦（1988-），男，中学一级教师，研究方向为物理教学。 ...

教师教育丨“教学评一体化”结构式教学设计探索

收稿日期：2024-01-20 作者简介：傅霞（1992-），女，中学二级教师，主要从事中学物理教学与研究工作。 摘 要：从教学评一体化角度设计并实施教学能有效促进学生学科核心素养的发展。以学习目标为学习活动设计的导向，通过“教”和“评...