“四位一体，五项对接”育人模式的探索

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摘 要：本文针对技工院校工业机器人应用与维护专业校企合作“四位一体，五项对接”育人模式进行研究，提出了学校教师和企业师傅对接、学校管理与企业管理对接、学校场所与工作场所对接、学校理论学习与企业实践对接、学校评价与企业评价对接等措施，以期实现高质量人才培养。

关键词：校企合作 “四位一体” “五项对接”

在校企合作背景下，通过深化产教融合、推进工学结合来进行高技能人才培养，技工院校有必要加强一体化人才培养。（剩余4365字）

试读结束

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