多维赋能，协同护心：小学生心理健康教育的实践进路

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当前，我国青少年心理健康状况已成为社会广泛关注的焦点。2025年，中国科学院心理研究所国民心理健康评估发展中心发布的《2024年青少年心理健康与学业状况调查报告》指出：有留守经历、缺乏父母关怀和亲子沟通、师生关系疏远、同伴关系不佳的青少年，其抑郁和焦虑风险更高。针对这些问题，深入分析小学生心理健康问题的具体表现、形成原因及应对策略，具有重要的现实意义。（剩余3380字）

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