新课标视域下高中作文教学的改进路径探析

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作文教学是高中语文教学的重要组成部分，也是学生进行积极语言实践的关键途径。写作作为言语输出的过程，不仅反映学生的语文核心素养水平，更体现其个性特征与思维品质。然而，当前高中作文教学仍存在诸多问题：过分强调应试技巧，导致写作模式化，忽视思维训练；重视写作知识的讲授，缺乏具体的过程指导；关注写作成果，轻视写作过程中的能力发展。（剩余2107字）

试读结束

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