学习任务群视域下初中单篇课文教学设计

——以统编版初中语文八年级上册《背影》为例

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新课标明确提出，语文课程内容应以学习任务群为主要组织形式。在这一背景下，教师探索学习任务群的有效实施路径，已成为推动语文教学改革的核心议题。任务群教学要求教师整合目标、情境、任务与内容，设计核心任务与子任务，这对传统教学模式提出了挑战。面对这一挑战，教师需要以单篇课文为具体抓手，通过精准的教学设计承载并落实任务群的核心目标，充分体现单篇课文在单元体系中的独特教学价值。（剩余2310字）

试读结束

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