普及化背景下的研究生专业社会化：内涵、阶段划分与影响因素

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摘要：在毕业研究生向非学术劳动力市场外溢趋势下，研究生专业社会化内涵的演化遵从“学术社会化”到“专业社会化”的逻辑，内涵的重心应从“专业学术发展”转移至“专业自我发展”。将研究生专业社会化划分为预期、初级、正式和完全四个阶段，涵盖“构筑—破除”理想性专业自我，“重建—确证”现实性专业自我两对四层目标。（剩余13275字）

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