高校图书馆教学馆员身份认可与职业发展前景思考

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分类号 G258.6  DOI10.16810/j.cnki.1672-514X.2026.01.010

0 引言

信息素养教育的快速发展使得高校图书馆的教育职能不断凸显，馆员作为开展信息素养教育的责任主体，其教师职责也在不断扩大。2017年，美国大学与研究图书馆协会（AssociationofCollegeandResearchLibraries，ACRL）公布的RolesandStrengthsofTeachingLibrarians是对其2007年发布的InstructionLibrariansandCoordinatorsProficienciesStandards的修订版。（剩余13008字）