服务设计理念下信息素养讲座服务模式构建研究
——以西安交通大学图书馆“致知讲堂”为例
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分类号 G252DOI10.16810/j.cnki.1672-514X.2026.01.003
0 引言
信息素养教育作为高等教育创新型人才培养体系的重要组成[，在落实立德树人根本任务、提升数字时代核心竞争力方面具有战略意义[2。教育部《高等学校数字校园建设规范（试行）》中明确提出构建“课程主导、多元协同”的信息素养教育体系，要求高校通过线上线下融合模式拓展信息素养教育场域。（剩余8917字）
