“五行—五育”融合：中医药文化赋能大学生心理育人的创新路径

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一、引言

近年来，大学生心理健康问题日益严峻，焦虑、抑郁等情绪障碍的发病率持续攀升。目前高校心理健康教育体系大多借鉴的是西方心理学理论和方法，虽然取得了一定成效，但仍存在以下关键问题：一是，很多中医药院校拥有丰富的本土资源，像五行学说、情志理论等，但在实际工作中未真正融入心理健康教育工作中。据我校调研2024年课程内容分析发现，《心理健康教育课程》中医情志理论占比不足5%。（剩余4676字）

试读结束

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