把“烟火气”搬进课堂

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随着生活教育理念的不断深入，教师不只要教孩子记住科学概念，更要有意识地把课堂变得有烟火气、有代入感，让孩子在熟悉的生活场景里亲近科学、主动思考。为了让科学课堂更有趣、更有效，不少老师开始尝试把趣味视频素材引入教学。

为什么要将生活教育理念融入科学课堂

科学文化知识来源于生活实践过程中的经验总结与规律概括，具备非常高的理论总结性与抽象深奥感，不利于小学生的理解、接受与实践。（剩余1151字）

试读结束

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