书页间，种下一颗会思考的种子

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对于语文老师来说，随着核心素养理念的大面积推广应用，不只是要教学生认字读书，更要有意识地提升阅读教学的设计水平、人文内涵和能动淬炼的效果。为了促进语文阅读教学课改提质、创新增效，许多老师开始关注“思辨性阅读与表达”。这对启发小学生的思辨能力、批判性思维很有帮助，也能让他们更理性地分析、评价读到的内容，实实在在地提升语文素养。（剩余1294字）

试读结束

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