“双元”共建高职师范生实践教学体系研究

——以宝鸡职业技术学院为例

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[摘  要]围绕“职教二十条”，高职院校以高水平专业群建设为抓手，深入推进校校（园）“双元”育人。本文以宝鸡职业技术学院师范生实践教学体系为例，深入进行SWOT分析，尝试从实践教学五个子维度探究实施“双元”共建体系、加大实践教学比重、完善实践教学体系的多种举措，从而深入推进高职师范生实践教学体系的研究与实践，切实提高高职师范生人才培养质量。（剩余4096字）

试读结束

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