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[摘 要]当下,信息技术的高速发展推动了人工智能的进步,它们在为人类社会提供极大便利的同时,也对各行业的发展提出了新的迫切需求。以高校影视类专业教学为例,人工智能改变了该专业课程建设目标,相应的实践路径也发生了调整。但在实际教学中,师生的思想观念未能及时转变、实践教学方式不够创新、实践教学课程安排不当、实践教学评价不够完善等问题频发,暴露了该专业实践教学改革的瓶颈。(剩余4539字)
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人工智能背景下影视类专业教学的实践路径探析
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