是谁挑起了这场矛盾？

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周五清晨，发着低烧的我拖着疲惫的身躯走进教室。昨夜的无眠让太阳穴突突直跳，我打算查完班就向年级主任请假去医院。

站在讲台上，语文课代表的提醒让我想起昨日布置的任务一一今天早上小组互查背诵，规则是一组查二组、二组查三组，以此类推，八组循环查一组。当各组组长“默契”地选择背诵薄弱生抽查时，教室里弥漫着紧张又略带戏谑的气氛。（剩余2532字）

试读结束

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