新时代高职院校思政课“三堂联动五维融合”教学模式的创新与实践

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引言

高职院校肩负培养高素质技术技能人才重任，思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，其改革创新至关重要。本文笔者以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，针对当前高职思政课存在的教学内容不鲜活、教学方法单一、理论与实践脱节、教学场域割裂等问题，基于系统论和协同育人理论，探索构建“三堂联动五维融合”教学模式，有效推动思政教育由知识传递向价值塑造转型，为新时代高职思政课改革提供了可复制的范式样本。（剩余7899字）

试读结束

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