蒙台梭利语言教育思想对大班幼儿阅读素养的启示

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  一、引言

阅读素养是儿童早期发展的关键组成部分，涵盖阅读兴趣、阅读能力与阅读习惯三个维度。《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域“阅读与书写准备”中明确指出教育者应为幼儿营造良好阅读环境，提供丰富适宜的图画书，通过陪伴阅读、鼓励表达、同伴讨论等方式，激发幼儿阅读兴趣，提升阅读能力。大班幼儿正处于阅读能力发展的敏感期，其阅读素养的提升对于个人长远学习与发展具有奠基性作用。（剩余1346字）

试读结束

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