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合作学习法作为一种以学生为中心、强调互动与协作的教学方法，在初中英语阅读教学中具有重要作用。然而，当前初中英语阅读课中合作学习存在形式化、效率低等问题。本文结合初中英语教材内容，分析合作学习法在初中英语阅读课应用中的现状与问题，从小组构建、任务设计、过程指导、评价机制等方面探讨优化策略，以提升初中英语阅读教学效果，促进学生英语阅读能力与合作能力的发展。（剩余2846字）
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合作学习法在初中英语阅读课中的优化策略
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