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《英语课程标准》强调在英语课程中贯彻核心素养是育人价值的集中体现，英语作业作为课堂教学的补充，能有效培养学生的核心素养。
当前高年级英语作业设计的问题主要有缺乏分层性、趣味性与创新性。因此教者应秉持核心素养原则，鼓励学生做趣味型、益智型、探究型和体认型作业。
一、乐趣型——聚焦预习过程的“主题情境”作业设计
《英语课程标准》指出，教者可以设计易于探究的语言学习和运用活动，培养学生的核心素养。（剩余2473字）
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核心素养视域下小学高年级英语单元作业设计
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