《倾听的故事》教学设计

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一、基本信息

（1）课程名称：倾听的故事。

（2）授课版本：山东画报版七年级心理健康。

（3）授课对象：七年级学生。

二、教学目标

（1）知识目标：掌握倾听的三个层次：听内容、听情绪、听需求，理解倾听的核心内涵。

（2）能力目标：能区分倾听的不同层次，在沟通中识别他人情绪与潜在需求，提升倾听能力。

（3）情感目标：体会倾听对人际关系的重要性，愿意用心倾听他人，建立良好同伴关系。（剩余975字）

试读结束

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