工学结合视域下英语“场景一任务一角色”教学重构

——以“A Good Student and Employee"课为例

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中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1673-4289（2026）04-0036-04

在我国职业教育体系加快迈向高质量发展的背景下，“工学结合、产教融合"已成为新时代技工院校教育教学改革的关键方向。《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020一2023年）》等政策文件多次强调，要坚持德技并修、工学结合，加强实践导向课程体系建设，推动公共基础课与专业课、思政课协同育人，全面提升学生的职业能力与综合素养。（剩余4863字）