“双减”背景下小学英语减负增效的教学策略

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在“双减”政策背景下，教师是促进“减负增效”理念落地的主要推动者，不仅要做好减轻学生作业负担与学业压力的“减法”，还要做好提升教学效率、驱动学生全面发展的“加法”。教师要优化教学设计，提高教学内容的趣味性与针对性，让学生在兴趣的驱动下主动探究，实现提质增效的教学目标。

一、利用思维导图，发展学生的思维能力

小学生的思维较为活跃，他们对新鲜事物具有一定的好奇心。（剩余2277字）

试读结束

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