青少年校外红色研学协同发展机制研究

——基于重庆实践的供需矛盾与路径优化

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一、引言

（一）研究背景

红色资源作为“最宝贵的精神财富”，是铸魂育人的重要载体。习近平总书记强调，“要注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地”[]。近年来，在国家政策和市场需求的推动下，红色研学呈现出蓬勃发展的态势。2016年11月30日，教育部、国家发展改革委等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，指出“要把研学旅行纳入学校教育教学计划，促进研学旅行和学校课程的有机融合”。（剩余16299字）

试读结束

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