“以美育人”视域下高校美育课程体系研讨与实践

——以广西建设职业技术学院公共艺术课程为例

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美育作为新时代“五育融合”育人体系的关键环节，其核心在于与德育、智育、体育、劳育深度协同，共同促进学生全面发展。本文研究聚焦“五育融合”视域，以为实践案例，深入剖析其美育现状及问题，提出重构以“美育+”为核心的课程体系。该体系旨在突破传统学科壁垒，深度挖掘并融合各学科蕴含的美育元素，实现美育的全方位渗透。（剩余4418字）

试读结束

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