馆校协同育人下公共图书馆提升青少年阅读素养的路径探析

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中图分类号：G258.2 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2026）04-0137-04

1背景

2025年12月，中华人民共和国国务院发布了《全民阅读促进条例》，在立法层面明确要求构建全民覆盖、普惠高效的全民阅读促进体系，并鼓励机关、学校、企事业单位等结合自身条件和实际需要，通过设置图书室、阅览室、报刊架、阅报栏（屏）等，提供多种形式的阅读服务[1]。（剩余5476字）

试读结束

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