“水质工程学”课程理论与实践融合教学质量提升改革

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摘    要：在“水质工程学”课程教学改革中，高校应瞄准应用型人才培养定位，贯彻成果导向理念，编著“产学合作、产教融合”教材，制定科学的教学目标，采用理论与实践教学相互融合、穿插促进的方式，将理论基础和课程实验无缝衔接，逐步培养学生解决复杂工程问题的能力，并通过评价和改进课程教学质量，不断提升该门课程的教学满意度和毕业要求达成度。（剩余5261字）

试读结束

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