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放下“教”的执念,做孩子生活的陪伴者、引导者,让孩子在玩中感知数学、运用数学,数学思维才能真正成为孩子认识世界、解决问题的内在能力。
很多父母都希望能培养孩子的数学思维,但是作为一线教师,我的深刻体会就是,数学思维不是靠枯燥的训练就能形成的,它是在孩子熟悉的日常生活、游戏中,在父母的耐心引导下,慢慢萌发、扎根的。(剩余2731字)
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数学思维养成的“秘密时空”
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