工训大赛牵引下的虚拟仿真教学模式探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘   要：教育部高等教育司主办的全国大学生工程训练综合能力竞赛，是面向全国在校学生开展科技创新工程实践活动的全国性大赛。通过深入分析大赛工程场景数字化赛项与创新实践能力培养的关系，文章提出“虚实结合，以赛促教，以赛促改”的创新实践能力培养模式。针对此培养模式，研究者构建以工程基础认知、虚拟仿真实训、生产现场操作三个训练层次为核心的虚拟仿真教学体系，并详细阐述体系中各类课程与工训大赛深度融合而进行的改革与建设。（剩余8904字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人