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实践育人视域下高校思政与乡村振兴的逻辑关联
实践育人的内涵及其与“大思政课”的关系
实践育人强调在真实社会情境中塑造学生的品格、精神和能力，将价值引导植入具体的体验环节，是高校思想政治工作从单向讲授走向理实一体的重要取向。高校在完善课程体系时，愈加重视将课堂讲解、社会实践和网络空间编织成一体化育人结构，课堂与校园生活和社会现场形成互动格局。（剩余4720字）
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实践育人视域下高校思政赋能乡村振兴路径研究
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