三下乡实践助力非遗文化传承

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新时代背景下，“三下乡”社会实践是加强高校思想政治教育的重要延伸，也是青年学子深入基层、了解国情、服务社会的关键平台。本文以陕西科技大学“拾遗计划”项目为个案，系统考察社会实践赋能非遗文化传承的内在机理。研究发现，非遗实践实现了育人价值与社会文化价值的“双主体互构”。既通过沉浸式体验促进学生从认知到践行的升华，又以青春力量为乡村振兴赋能、为非遗传承注入活力。（剩余5328字）

试读结束

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