“互联网+”背景下园林规划设计课程教学改革研究

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摘要  在“互联网+”背景下，以园林规划设计课程为研究对象，从教学资源、教学路径、师资队伍和考核模式4个方面对其教学现状进行分析。对该课程教学改革策略进行分析探讨，利用互联网平台丰富课程资源，进行教学资源库的建设与共享，加强“互联网+教材”建设；拓宽教学路径，利用超星学习通等互联网教学平台，开展线上线下混合式教学；壮大师资队伍，借助信息化教学手段增强教学能力，与其他院校开展专业教学联合；优化过程性考核评价，增加平时成绩的占比，加深对园林设计重难点的理解，调动学生学习积极性。（剩余6857字）

试读结束

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