小学数学暑期作业设计“一主三式”
摘要：暑假是放松身心的假期，也是巩固知识、提升丰富自己的好时机。在“双减”政策深入落实的背景下，在全国中小学教学改革的热潮中，暑期作业也需要改革。本文结合笔者的工作实际，通过分析、实践、反思，浅谈小学数学暑期作业的设计与实施。
关键词：小学数学暑期作业 作业设计创新 分层评价
为解决当下小学数学教学和作业设计中存在的问题，笔者认为暑期作业设计应遵循“一主三式”，“主”是作业设计应以落实“双减”政策为主导，坚决贯彻减轻学生作业压力；“三式”指的是创新式内容、分层式作业、跟踪式评价。（剩余1265字）
