职业技术大学教师的学者角色、治学状态及其保障

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中图分类号：G715 文献标识码：A

自2019年《国家职业教育改革实施方案》颁布以来，我国职业本科教育稳步快速发展，截至2025年3月，教育部批准的职业本科高校（职业技术大学）达60所[1]。随着现代职业教育体系建设与改革向纵深推进，将有更多的职业专科院校升格为职业技术大学。在此背景下，探究此类新兴大学（高校）教师的角色问题具有重要现实意义。（剩余11027字）

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