历史教学·中学版 (2021年03期) 电子版

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笔谈丨基本问题与基础史料：中国近代史课程教学的思考

引言：中国近代史是华东师范大学历史学系研究、教学的重点方向和深耕领域，影响不止在高校学界，更及于中小学。改革开放后，历史学系着力建设中国近代史课程，并与中小学密切互动、联系。2019年，“中国近代史”入选上海市教委本科重点课程项目，这组笔谈...

笔谈丨史料实证与史料解读

“史料实证”是《普通高中历史课程标准（2017年版）》中指导中学历史教学的五大核心素养之一，也是历史研究的“生命线”。课标规定的“学业质量水平”中，就“史料实证”而言，其水平3的要求为：“能够在探究特定历史问题时，自主地搜集有关史料;能够对...

笔谈丨公费师范生与“中国近代史”的通史教学

在当前的历史教育中，中学与大学之间的知识体系和教学体系存在严重的断裂和错位。无论将历史教育作为汲取人类文明和知识的途径，还是作为培养国家认同和公民身份认同的手段，中学和大学的历史教育都应该是贯通而连续的。二者的衔接是关系教育体制、社会文化、...

笔谈丨解读文本 贯通史事

统编高中历史教材由国家教材委员会组织统一编写、统一审定、统一使用，体现了国家意志，其权威性不言而喻。它不仅仅是基层教师开展教学的资源，更是进行教学的依据。教师需充分领会教材内容，高效开展教学活动，以贯彻国家的意图。如何才能达成该目标呢？笔者...

笔谈丨中国近代通史教学的“知常”与“察变”

章士钊曾言：历史是一出“动动相续的整剧”，指定一时间点说“此某时代也”，“此某时代与某时代之所由分也”，是“皆权益之词，于理论未为精当”。①这个提醒无论对中学还是大学的中国近代通史教学都极为重要。因为所谓“中国近代通史”，最重要的字眼落在“...

专稿丨拜占廷研究的时代之光

关键词 拜占庭研究，学术传统，精神解放，人文精神 中图分类号 K1 文献标识码 A 文章编号？演0457-6241（2021）05-0022-09 拜占廷帝国历史与文化研究经历了400多年的历史，大体可划分为16世纪末至17世紀末的早期兴起...

高考研究丨“见人见地”“见时见空”

摘 要 “人地互动”与“时空交织”是高考时空观念素养考查的重要内容。中学教学中只见“人”“时”，不见“地”“空”，即“见人不见地”“见时不见空”的现象时常出现。“人”“地”“时”“空”分离对学生时空观念培养非常不利。基于人地时空观视角，结合...

七十唤新丨《历史教学》与我的成长

《历史教学》创刊70周年了，在众多的杂志中，它是集史学研究与注重教学实践为一身的特色期刊，是中学历史教师的良师益友。常有年轻的老师问我，如何开展历史教育研究？如何写出具有新意的论文？值《历史教学》70华诞之际，通过回顾本人走过的研究之路，与...

七十唤新丨此中有真意 欲辩莫忘言

历史教育工作者的写作，大致可以分成几大类，一是基于教材研究的历史问题分析类论文，二是基于教学设计的课例研究类论文，三是基于课堂观察的评课类论文，四是历史教育和历史课程理论视野下的历史课程类论文。这四类论文的写作，也暗含了一个历史教师专业成长...

青年说丨从古代铁锅贸易看“海洋全球化”

摘 要 部编教材的启用和历史学科核心素养体系的建立，给中学历史课堂带来深刻转型契机。本文拟以“南海一号”上“被忽视”的铁锅为切入，结合新版初高中教材，试以“海洋全球化”视角下的铁锅贸易，串联宋元明清时期的对外交往，探求新课程形势下教学模式转...

青年说丨“以小见大”中的历史教学

摘 要 部编版历史教材涉及相当多背景宏大、理论性强的经济史内容，这些往往因为包含了大量的经济学原理，而成为一线教师授课时比较棘手的部分。本文试图以部编版历史九年级上册的“西欧经济和社会的发展”一课为例，从庞大的时代中寻找小人物作为课程主线，...

教学研究丨高三复习中的结构化思维培养

摘 要 做题、讲题、考试占据了高三师生大量的时间和精力。多年以来，试题虽然千变万化，学生暴露出的问题却异常一致且稳定。笔者認为，如审题不清、信息不全和逻辑混乱等问题，都能够通过有效的结构化思维培养得到改善。本文以具体试题为例，将“结构化”这...

教学研究丨基于历史逻辑的学科育人路径探究

摘 要 鉴于历史学科蕴藏得天独厚的育人价值，历史教师应该在遵循历史逻辑的基础上落实学科育人。这就要求教师研究教学内容，梳理历史逻辑，挖掘育人价值，并遵循历史教学逻辑和学生思维逻辑，将学科育人价值落实到课堂教学环节中。基于历史逻辑的学科育人可...

教学研究丨旧教材下的新高考

摘 要 天津2021届高考是高考改革方案实施的第二年，面临着新课程方案、新课程标准、新高考方案和旧教材教学复习的现实问题。本文尝试引用新课标、新教材的相关内容，作为提升学生核心素养、拓展历史视野、培养创新精神的课程资源，以“开辟新航路与殖民...

进修资料丨中国历史上茶的贸易及茶业发展问题

摘 要 中国的重要特产——茶的销售，是中国商业贸易史中的重要问题。中国古代作为商品的茶，与盐一样由国家掌控销售，曾以“引”制管理。茶的商品交流还曾实行过茶马贸易。明清易代，疆域、民族关系、对外贸易等情况都随之发生变化，茶马贸易已逐渐失去其独...